ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 10 классе
| Раздел | Всемирная история |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Современные научные технологии |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.3.1 исследовать влияние информационных технологий на развитие общества; 11.4.3.2 прогнозировать возможные последствия достижений в области информационных технологий для развития человеческой цивилизации |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по новости») |
«Добрый день, класс! Сегодня мы поговорим о технологиях, которые меняют мир. Посмотрите на экран. Вот реальная новость 2024 года: "В Японии нейросеть впервые полностью заменила учителя в экспериментальном классе: 30 учеников обучались с помощью ИИ-аватара без участия человека. Успеваемость выросла на 20%".
|
- Слушают новость. - Записывают прогноз в тетрадь. - Обсуждают в парах (30 сек). - Формулируют и озвучивают версии. |
Дескрипторы (без баллов): • Высказывает обоснованное предположение о влиянии ИТ на общество. • Приводит хотя бы один аргумент. |
- Интерактивная доска / проектор. - Новостная заметка (слайд). - Тетради, ручки. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации альтернативных сценариев (по желанию учителя показать 2 варианта развития событий). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||