ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Трудовому обучению во 2 классе
| Раздел | «Моя семья и друзья» Моя школа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Портрет. Автопортрет (аппликация) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.3.1 собирать информацию для развития творческих идей и выполнить зарисовку; 2.2.2.1 соединять детали изделия по образцу; 2.2.2.3 моделировать и собирать детали с использованием простых приемов и материалов; 2.2.3.1 применять технику безопасности при работе с материалами и инструментами; 2.3.2.1 обсуждать и оценивать выполненную работу, вносить предложения по ее улучшению |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мини-челлендж с ИИ-героем») |
«Ребята, сегодня к нам на урок пришёл необычный гость — робот-художник Ботик (используем ИИ-чат на экране). Ботик хочет проверить, как вы умеете отгадывать загадки о частях лица. Готовы? За 1 минуту Ботик покажет 3 описания, а вы хором отвечаете!» Учитель запускает таймер (1 мин) и поочерёдно выводит на экран три коротких описания (через ИИ-генератор):
«Молодцы! Вы быстро справились. Ботик говорит, что вы готовы создавать портреты!» Эмоциональный настрой: «Улыбнитесь друг другу, ведь мы будем рисовать себя — автопортрет!» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• ИИ-чат (ChatGPT / YandexGPT) на экране учителя • Таймер (1 мин) • Презентация с загадками |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||