ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 9 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | "Тайна" скрытого текста |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.2.1.1 понимать открытую и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов, соотнося заключённую в тексте информацию с информацией других источников /личным опытом; 9.2.6.1 использовать разные виды чтения, в том числе просмотровое чтение, чтение с составлением конспектов; 9.4.4.1 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем детективами. Но расследовать мы будем не преступления, а тексты. Посмотрите на доску. Что здесь зашифровано?" (Показывает ребус: изображение "ТА" + "Й" + "НА" и под ними изображение закрытого конверта). "Правильно, это слово 'ТАЙНА'. А конверт? Он символизирует что-то скрытое, неочевидное. Как вы думаете, о какой тайне в текстах может идти речь? Сформулируйте свои предположения в тетради одним предложением. Например: 'Тайна текста — это то, что автор не говорит прямо'. Запишите свои гипотезы". Слушает 2-3 ответа, фиксирует ключевые слова на доске (подтекст, скрытый смысл, намёк). "Отлично! Ваши догадки очень близки к истине. Сегодня мы будем учиться раскрывать 'тайну' скрытого текста, или подтекста. А помогут нам в этом... правила. Да-да, те самые правила, которые устанавливают порядок". |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||