ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 9 классе
| Раздел | ТРАДИЦИИ И КУЛЬТУРА. СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что такое традиции. ССП с соединительными союзами. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.2.3.1 понимать применение аббревиации, парцелляции, иронии, намеков, преуменьшения, преувеличения и другие приемы в словосочетания 9.4.4.1 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю одной семьи. В семье Ивановых существует традиция: каждое воскресенье они собираются за большим столом, бабушка печет пироги, дедушка рассказывает семейные истории, а дети делятся своими успехами за неделю. Но однажды старший сын сказал: 'Я не буду приходить на эти собрания, это скучно и отнимает время'. Как вы думаете, что произошло в семье после этого? И почему традиции так важны для нас?" | Учащиеся высказывают предположения, делятся личным опытом, обсуждают значение традиций в жизни семьи и общества | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и глубиной ответов | Доска, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||