ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 класс
| Раздел | МИР ПРОФЕССИЙ. СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | суммативное оценивание за раздел |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | формулировать вопросы и собственные идеи на основе прочитанного текста, различать факт и мнение создавать тексты- описание с элементами рассуждения, повествование с элементами описания и создавать тексты официально-делового стиля(послание, характеристика, биография, автобиография) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня у нас особенный урок - суммативное оценивание по разделу 'Мир профессий'. Представьте себе такую ситуацию: вы - HR-специалист в крупной компании. К вам пришел молодой специалист, который хочет устроиться на работу. В его резюме вы обнаружили противоречивую информацию: в одном месте он указывает опыт работы 2 года, в другом - 3 года. Как вы поступите? Какие вопросы зададите? Как проявите справедливость и ответственность в этой ситуации?"
"А теперь давайте подумаем, какие знания и умения нам понадобятся сегодня, чтобы успешно справиться с профессиональными задачами?" |
Учащиеся обсуждают кейс в парах, высказывают предположения, формулируют возможные вопросы к кандидату. Определяют, какие навыки потребуются для решения профессиональных задач. | Дескрипторы: - Активно участвует в обсуждении - Формулирует релевантные вопросы - Связывает ситуацию с понятиями справедливости и ответственности |
ChatGPT для генерации дополнительных кейсов, интерактивная доска для фиксации идей |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||