ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | Развлечения и спорт |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Спорт как стиль жизни молодежи. Синтаксис |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.2.1 выявлять особенности структуры текста, раскрывающие основную мысль; 8.3.3.1 – представлять информацию сплошных текстов в виде рисунков, схем, таблиц, диаграмм и наоборот. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем-ассоциация») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Я покажу вам мем про спорт и лень. (Показывает картинку: подпись "Когда говорят 'спорт — это жизнь', а ты хочешь лежать"). Как вы думаете, почему этот мем популярен среди молодежи? Какая проблема здесь поднимается? Давайте обсудим: почему спорт может стать (или не стать) стилем жизни? Назовите одну ассоциацию со словом "спорт".» Возможные ответы учеников: «Здоровье, дисциплина, лень, режим, качалка, бег, усталость, драйв». Учитель: «Отлично! Сегодня мы не только поговорим о спорте как о стиле жизни, но и поработаем с текстом, схемами и синтаксисом. Запишите тему: "Спорт как стиль жизни молодежи. Синтаксис".» |
Учащиеся смотрят мем, высказывают свои мысли, отвечают на вопросы, записывают тему. | Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в обсуждении; • высказывает свою точку зрения; • записывает тему. |
Проектор/экран, мем (подготовлен заранее), тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||