ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правописание гласных в суффиксах глаголов. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.4.1.1 называть значимые части слова (морфемы), их функции, определять морфемы в слове, производить морфемный разбор слова; 7.1.4.1 прогнозировать содержание, исходя из основной мысли текста |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: «Верю – не верю» + игра-цепочка) |
Приветствие. Психологический настрой. «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок – путешествие по станциям страны Морфологии. Чтобы сесть в поезд, нужно пройти быстрый опрос. Я буду читать утверждения, а вы, если согласны – хлопаете, если нет – топаете. Будьте внимательны!»
Игра-цепочка «Передай мяч»: «Назови глагол с суффиксом -ыва-/-ива- и передай мяч соседу. У вас 30 секунд!» (Учитель засекает время, следит за порядком. Если мяч падает или пауза больше 3 секунд – ход переходит к другому.) |
|
Для детей с ООП (например, с дисграфией/дислексией) – карточка-подсказка с примерами суффиксов и цветовым кодированием (синий -ова-/-ева-, красный -ыва-/-ива-). Учитель стоит рядом, помогает сформулировать слово. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) | |||||