ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 класс
| Раздел | Семья и семейные ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Структура семьи. Превосходная степень качественных прилагательных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, словосочетания; 6.4.3.1. использовать правильно падежные формы имени прилагательного; образовывать степени сравнения имен прилагательных. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус-гипотеза») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово, которое связано с темой урока. (На слайде ребус: «7Я» + картинка «мама+папа+дети»). Что это за слово? Запишите свои версии в тетрадь. А теперь подумайте: какие прилагательные помогут описать идеальную семью? Назовите одно слово-ассоциацию.» Фиксирует гипотезы на доске (кластер). Подводит к теме: «Сегодня мы поговорим о структуре семьи и научимся использовать превосходную степень прилагательных, чтобы рассказать о самых важных семейных ценностях.» |
Разгадывают ребус (семья). Записывают слово. Предлагают прилагательные: дружная, крепкая, заботливая, счастливая. Участвуют в обсуждении. |
Визуальная опора на слайде (ребус + картинка). Для ученика с ООП — карточка с подсказкой: «7Я = семья». |
Дескрипторы (без баллов):
|
Слайд с ребусом, маркеры, доска, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||