ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Структура семьи и семейные ценности. Морфология и орфография. |
| ФИО педагога | Мухаметчина Сашида Хуснутдиновна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Счастливые семьи похожи друг на друга... Приставки пре-, при- |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, словосочетания; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю одной семьи. Семья Петровых: мама, папа и двое детей - Саша и Маша. Каждый вечер они собираются за ужином и рассказывают о своем дне. Мама всегда внимательно слушает, папа дает мудрые советы, а дети делятся своими успехами и трудностями. Они поддерживают друг друга в трудную минуту и радуются вместе успехам. Как вы думаете, почему эта семья счастлива?" После ответов учеников: "Правильно! Они уважают друг друга, заботятся и несут ответственность за свои поступки. Сегодня мы будем говорить о семейных ценностях и научимся правильно писать слова с приставками пре- и при-, которые часто встречаются, когда мы говорим о семье и отношениях." |
Слушают историю, анализируют, высказывают предположения о причинах семейного счастья, формулируют семейные ценности | Получают упрощенную версию истории с выделенными ключевыми словами. Работают с карточками-подсказками: "уважение", "забота", "поддержка" | Наблюдение за участием в обсуждении. Дескрипторы: - Активно слушает историю - Выделяет 1-2 семейные ценности - Участвует в обсуждении |
Карточки с ключевыми словами, иллюстрации счастливой семьи |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Разноуровневое задание · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||