ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по орыс тілі в 4 класс
| Раздел | Мир профессий |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Самые необычные профессии СОР № 4 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
4.2.2.1 создавать высказывание по данному началу текста 4.5.1.1 различать и использовать в письменной и устной речи слова-предметы и изменять их по числам Ты сможешь грамотно писать; различать текст-описание; 4.3.2.1 понимать ключевые моменты в коротком тексте, содержащем незнакомые слова 4.5.2.2 правильно писать новые слова, используя орфографический словарь Ты сможешь подбирать слова-признаки к словам-предметам; использоватьть слова, указывающие на законченность и незавершенность действия; различать текст-повествование и текст-описание. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я расскажу вам удивительную историю. Представьте, что вы попали в город, где все профессии необычные. Вот идет человек с большим чемоданом - он собирает облака! А рядом женщина кормит бабочек специальным нектаром. Еще дальше мужчина разговаривает с кактусами и поливает их музыкой. Как вы думаете, какие это профессии?" "Давайте вместе подумаем: какие самые необычные профессии вы знаете? Запишите на стикерах свои идеи и прикрепите их на доску." |
Слушают рассказ учителя, активно включаются в обсуждение. Записывают на стикерах известные необычные профессии и прикрепляют на общую доску. | Получают готовые карточки с изображениями необычных профессий. Выбирают карточку и называют профессию с помощью учителя. |
Учащийся активно участвует в обсуждении, предлагает минимум 1 идею Правильно использует названия профессий в речи |
Стикеры, доска, маркеры, карточки с профессиями, ChatGPT для генерации примеров необычных профессий |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||