ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 4 классе
| Раздел | Русский язык как средство общения и познания мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Русский язык в жизни человека |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о роли языка как средства общения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: смешная картинка, где два котика сидят перед ноутбуком, один говорит другому: «Напиши ему «Привет!», а то он подумает, что мы его игнорируем»). Почему этот мем может быть про нас, про наш урок? О чём он? Да, про общение! Но общение бывает разным. Как вы думаете, что помогает нам понимать друг друга и делиться мыслями? Совершенно верно — язык! Сегодня мы поговорим о том, какую огромную роль играет русский язык в нашей жизни каждый день." ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания визуального якоря урока, связанного с коммуникацией. Помогает мгновенно привлечь внимание и сформулировать тему. |
Ученики рассматривают картинку, улыбаются. Высказывают предположения: «Про то, как важно писать друг другу», «Чтобы не обидеть человека», «Мы используем слова, чтобы общаться». Формулируют тему урока вместе с учителем. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся активно включился в обсуждение мема. • Высказал предположение о связи картинки с темой общения и языка. |
Проектор/экран, мем (подготовленный слайд), компьютер учителя. Ссылка на онлайн-генератор мемов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||