ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 11 классе
| Раздел | Мир и безопасность. Орфография. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Безопасность в мире. Размышления о мире. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.9 интерпретировать содержание предложения, абзаца, соотнося его с темой, основной идеей, авторской позицией 11.4.4 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях 11.4.1 соблюдать орфографические нормы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок, тема которого звучит масштабно: «Безопасность в мире. Размышления о мире». Но прежде чем мы откроем учебники, я предлагаю вам разгадать ребус. Посмотрите на экран. Что здесь зашифровано? (На экране изображение: земной шар + сердце + знак равенства + рукопожатие). Запишите в тетради свою версию расшифровки этого ребуса одним предложением. У вас 2 минуты».
После обсуждения гипотез: «Отличные идеи! Действительно, многие из вас увидели связь между планетой, человечностью и взаимодействием. Это и есть ключ к нашей теме. Сегодня мы будем не только размышлять о мире, но и оттачивать грамотность, потому что ясная и правильная речь — это тоже инструмент взаимопонимания и солидарности». |
Ученики рассматривают ребус, индивидуально записывают в тетрадь свою версию его значения (например: «Мир и безопасность на планете зависят от человечности и сотрудничества»). Несколько учеников озвучивают свои варианты. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает логичную версию расшифровки ребуса. • Версия связана с концепциями мира, безопасности, взаимодействия. |
Проектор/экран или раздаточный лист с изображением ребуса. Презентация (1 слайд). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||