ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 1 классе
| Раздел | Еда и напитки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Звук и буква Щ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Здравствуй! Сегодня мы с тобой отправимся в гости к моему другу, повару Семёну. Он очень любит готовить. Вот он как-то раз говорит мне: «Я сегодня приготовил на обед борщ, щавелевый суп, щуку и на десерт – щербет!» Что-то в его рассказе мне показалось странным. Давай послушаем внимательно названия блюд: борщ, щавелевый суп, щука, щербет. Какой звук чаще всего встречается в начале этих слов?»
Пауза для ответа ученика. «Правильно, звук [щ']! Но Семён сказал, что приготовил «щуку». А я слышал, что он поймал в реке не щуку, а «щуку» (намеренно произносит с твердым [ш]). Он ошибся? Давай проверим. Произнеси слово «щука» и положи руку на горлышко. Чувствуешь вибрацию? Нет. Значит, звук глухой. А теперь произнеси его долго: «щщщщука». Язык поднимается к нёбу? Да, звук мягкий. Значит, правильно говорить [щ'ука]. Мы сегодня будем учиться слышать, произносить и писать этот особенный, шипящий звук и его букву.» |
Слушает рассказ. Пытается найти общий звук в словах. Произносит слова, проверяет характеристики звука [щ'] (мягкость, глухость) с помощью тактильного контроля (рука на горле). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес к рассказу. • Выделяет на слух повторяющийся звук [щ'] в предложенных словах. • С помощью учителя обнаруживает «ошибку» в произношении (твердый [ш] вместо мягкого [щ']). |
Картинки или предметы: миска (борщ), зелень (щавель), рыба (щука), мороженое (щербет). ИИ-сервис для генерации озвучки рассказа (например, SpeechGen) для привлечения внимания. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||