КСП «§3. Общение и культура» по русскому языку и литературе, 9 класс

• Участвовать в учебной дискуссии по проблеме «Культура общения в цифровой среде», синтезируя 2-3 разные точки зрения и предлагая пути решения (9.2.5.1).
• Определять основную мысль публицистического текста (объёмом 180-200 слов) на основе его структуры (9.1.4.1).
• Употреблять существительные, прилагательные, наречия (в т.ч. образованные от других частей речи) в соответствующих формах при создании собственного высказывания/текста (9.5.1.1).

Учитель: «Добрый день, девятиклассники! Посмотрите на доску. Перед вами три фразы. За 60 секунд выберите одну, которая, по-вашему, лучше всего отражает суть общения. Обоснуйте свой выбор одним предложением. Время пошло!»

Фразы на слайде:
1) «Общение — это роскошь» (А. де Сент-Экзюпери).
2) «Единственная известная мне роскошь — это роскошь человеческого общения».
3) «Культура — это не количество прочитанных книг, а количество понятых людей».

Учитель: «Кто готов? (выслушивает 2-3 учеников). Отлично! Сегодня мы поговорим о том, как культура пронизывает наше общение, и как это связано с правами и обязанностями гражданина Казахстана».

• Ученики читают фразы, выбирают одну.
• Формулируют устное обоснование (30-40 сек).
• 2-3 ученика делятся мнением, остальные слушают.