ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Жара и холод: страна и образ жизни |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | И. Бунин. «Листопад». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.3.1 понимать содержание небольших прозаических и поэтических произведений/фрагментов, определяя сюжетную линию или настроение стихотворения; 7.2.1.1 владеть словарным запасом, включающим эмоционально-окрашенную лексику, термины; 7.4.6.1 правильно писать гласные и согласные в разных частях слова, слова через дефис. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Цель ценности (Основная средняя школа): Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия.
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Сторитейлинг с триггером») |
«Ребята, сегодня на уроке мы с вами отправимся в удивительный мир поэзии. Послушайте, пожалуйста, историю. _Иван Алексеевич Бунин, выдающийся русский поэт и прозаик, в 1900 году, когда ему было всего 15 лет, написал стихотворение «Листопад». Многие критики считают это произведение ранним и незрелым. Оно посвящено весеннему пробуждению природы, когда всё цветёт и благоухает. Бунин описывает молодую зелёную листву, которая только появляется на деревьях. Настроение стихотворения — радостное, светлое, весеннее._ «А теперь задание: я допустил в своём рассказе несколько фактических ошибок. Вам нужно их найти и исправить. Обсудите в парах и скажите, что здесь не так. Помните — важно быть внимательным и честным, проявить справедливость к автору и истине». После ответов учеников: «Молодцы! Вы заметили, что Бунин написал „Листопад“ в 1900 году, но уже в зрелом возрасте (в 30 лет), стихотворение посвящено осени, а не весне, и оно считается одним из лучших в раннем творчестве поэта. Именно с этого стихотворения началась его слава». «Сегодня мы проанализируем это произведение, узнаем, как поэт с помощью слова создаёт осеннее настроение, а также потренируемся грамотно писать сложные слова. Кроме того, подумаем о том, как природа и человек связаны через ответственность и заботу». |
Слушают учителя, фиксируют неточности в паре. Отвечают: - «Бунин не в 15 лет написал, а позже»; - «Стихотворение про осень, а не про весну»; - «Листопад — это не раннее и незрелое произведение, а наоборот». |
Дескрипторы (без баллов):
|
Портрет И.А. Бунина, учебник (стр. 98-100), аудиозапись стихотворения. ИИ-инструмент: ChatGPT (генерирует заведомо ошибочный рассказ для учителя, даёт краткую справку о поэте). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||