ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 4 классе
| Раздел | Путешествия и достопримечательности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Древние города Казахстана. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.1-понимать сообщение продолжительностью 3-5 минут, извлекая необходимую информацию и/или определяя последовательность событий; 7.3.3.1-формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Сторитейлинг с ловушкой») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы отправляемся в путешествие по древним городам Казахстана. Послушайте внимательно мой рассказ и найдите одну неточность: “Городище Сауран было основано в X веке на Великом Шёлковом пути. Его окружали высокие каменные стены, а внутри находились бани, мечети и караван-сараи. В отличие от Отрара, Сауран не имел системы водоснабжения – и это было его слабостью.” Пауза. Кто заметил ошибку?» (Намеренная ошибка: на самом деле Сауран имел развитую систему керамических водопроводов, это известный факт). Учитель выслушивает версии, поддерживает. | Слушают рассказ, фиксируют неточность мысленно, поднимают руки, высказывают предположение, объясняют, почему так считают. | Визуальная опора: карточка с ключевыми словами (Сауран, водопровод). Для ООП: индивидуальный лист с пропусками. | • Дескриптор: находит намеренную ошибку, обосновывает. • Без баллов. |
Портрет "Сауран", карточки-подсказки, аудиозапись рассказа. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||