ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 4 классе
| Раздел | Преданья старины глубокой |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Батыр Райымбек |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим путешествие в раздел «Преданья старины глубокой». Представьте себе на минуту: что было бы, если бы в нашей стране никогда не было героев-батыров, защитников родной земли? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Как бы изменилась наша история, наша жизнь?» Выслушивает 4-5 ответов, подводит итог: «Вы правы, без смелых, сильных духом и телом людей, готовых защищать свой народ, страна могла бы стать слабой. Сегодня мы познакомимся с одним из таких легендарных героев – батыром Райымбеком. Мы узнаем, каким он был, какие подвиги совершил и чему может научить нас его история». |
Ученики индивидуально размышляют над вопросом, предлагают свои версии (например: «Нас могли завоевать», «Не было бы мирной жизни», «Не было бы легенд и песен о героях»). Слушают вступление учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает логичный вариант ответа на гипотетический вопрос. • Активно включается в обсуждение темы урока. |
• Проектор/экран для темы урока (опционально). • ИИ-сервис (например, ChatGPT) для генерации альтернативных исторических сценариев «Что, если?» для визуализации обсуждения. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||