ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Времена года. Морфология и орфография. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Времена года. Служебные части речи. Предлог. Значение и типы предлогов. Правописание производных предлогов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1 – определяет основную мысль, опираясь на структуру; 7.4.3.1 – использовать правильно глаголы и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте себе: вы стоите на берегу реки поздней осенью. Вследствие сильных дождей вода поднялась высоко. В течение недели небо было хмурым. Напротив нашего дома растет старая береза, которая в продолжение многих лет встречает каждую осень. А теперь скажите: какие слова помогли нам связать эту историю воедино?" После ответов учеников: "Правильно! Это предлоги. Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по миру предлогов и научимся правильно их использовать в описаниях природы." |
Слушают рассказ, определяют служебные части речи, высказывают предположения о теме урока | Получают карточку с выделенными предлогами в тексте, работают с учителем индивидуально |
Определяет тему урока по ключевым словам Называет 2-3 предлога из текста |
Карточка с текстом, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||