ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Литературная поэтическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сопоставительная характеристика героев сказок: А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне» и братьев Гримм «Белоснежка и семь гномов». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.4.1 – анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя; 5.3.3.1 – сопоставлять произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы, близкие по тематике, при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Педагог: "Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: два зеркала. Одно говорит: «Ты всех милее, всех румяней и белее», другое — «Твои алгоритмы красоты устарели. Обновись»]. Почему эта картинка может быть про нас, про наш сегодняшний урок? Давайте подумаем вместе. Какие сказки с зеркалами вы помните?"
Выслушивает ответы, подводит к теме: "Абсолютно верно! Это отсылка к «Сказке о мертвой царевне» Пушкина и «Белоснежке» братьев Гримм. Сегодня мы будем сравнивать героев этих двух удивительных историй. Как вы думаете, зачем нам их сравнивать? Что это нам даст?" ИИ-инструменты: Использование генератора мемов (например, на основе Canva или Imgflip) для создания визуального якоря урока, мгновенно вовлекающего в тему. |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения. Отвечают на вопросы учителя, вспоминают сказки. Формулируют предположения о цели урока (увидеть разное и общее, понять характеры). | Формирующее. Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении. Дескриптор: ученик узнает образ зеркала из сказок, высказывает предположение о связи картинки с темой урока. |
Проектор/экран, мем (подготовленный слайд), учебники. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||