ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Родному языку в 9 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ I. СТРАННОСТИ ЛЮБВИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поэма А.С. Пушкина «Цыганы». Проверка чтение наизусть отрывок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.5.1 – характеризовать героев произведения на основе их социальных и межличностных отношений; 9.2.3.1 – выделять в тексте произведения элементы композиции (эпизод, пролог, эпилог, авторское отступление) и объяснять их роль. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Поэтический челлендж») |
Учитель: «Добрый день, ребята! Сегодня у нас особенный урок — мы погрузимся в мир пушкинской поэзии. Начнем с быстрого челленджа. У вас на партах карточки с первой строкой из поэмы „Цыганы“. За 1 минуту вам нужно вспомнить и записать продолжение (2-4 строки). Время пошло!» Учитель запускает таймер на интерактивной доске или мобильном телефоне. После минуты учитель просит 2-3 учеников зачитать свои варианты, затем открывает слайд с правильным текстом для самопроверки. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||