ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по технологическим основам ведения домашнего хозяйства в 9 класс
| Раздел | Обработка ткани различными способами |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Обработка ткани различными способами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.2.1 выполнять и правильно оформлять технические рисунки, чертежи, схемы; 9.3.2.2 определять эксплуатационные свойства материалов и использовать их при изготовлении изделия |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс) |
«Здравствуй, (имя ученицы)! Сегодня мы с тобой погрузимся в мир текстиля. Представь ситуацию: твоя подруга купила красивую блузку из натурального шёлка и хлопковую футболку. После первой стирки на шёлковой блузке появились затяжки, а швы на футболке разошлись. Подруга расстроена. Как ты думаешь, почему это произошло? Что нужно было знать и сделать до стирки и во время шитья, чтобы этого избежать?» Выслушиваю предположения ученицы. Подвожу к мысли о важности знания свойств ткани и способов её обработки. ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый ИИ (например, ChatGPT) для генерации аналогичных бытовых кейсов или историй о неудачном опыте с тканью, чтобы сделать введение более разнообразным и персонализированным. |
Ученица анализирует предложенную ситуацию, высказывает свои предположения о причинах проблемы (неправильная стирка, неподходящая ткань, некачественные швы). | Дескрипторы (без баллов): • Ученица высказывает хотя бы одно предположение, связанное со свойствами ткани или способами её обработки. • Проявляет интерес к поиску решения проблемы. |
Карточка с текстом кейса, проектор (опционально для визуализации). ИИ-сервис: ChatGPT (для генерации кейсов). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||