ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по познанию мира в 3 класс
| Раздел | архитектура |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Какие бывают населённые пункты? ОБЖ: №2 Опасности современного жилища. Навыки безопасного поведения при пожаре. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Цели: 3.1.3.1 различать населенные пункты по различным признакам (тип, размер, функции). 3.2.3.1 анализировать расселение людей в зависимости от природных условий (рельеф, климат, растительный и животный мир, водные объекты) 3.2.4.1 составлять рейтинг наиболее привлекательных туристских объектов Казахстана. |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Независимость и патриотизм Цель для класса: Знание о Родине, стране, родном крае. Знание государственной символики Казахстана. Знание государственного языка. Знание национальных праздников, игр, традиций. Умение беречь природу родного края. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Сегодня я расскажу вам историю о мальчике Алише, который отправился в путешествие по Казахстану. Сначала он посетил маленький аул в горах, где дома стояли у подножия гор, а люди занимались животноводством. Потом он побывал в большом городе с многоэтажными домами, заводами и университетами. А в конце своего путешествия он остановился в селе, где люди выращивают пшеницу на бескрайних полях. Как вы думаете, почему люди выбирают разные места для жизни? И какие опасности могут подстерегать нас в современных домах?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации персонализированных историй, Midjourney для создания визуальных образов разных населенных пунктов |
Слушают историю, высказывают предположения, задают вопросы, активизируют prior knowledge | Наблюдение за вовлеченностью, анализ качества вопросов и предположений | Интерактивная доска, карта Казахстана, изображения разных населенных пунктов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||