ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по праву в 8 класс
| Раздел | права и обязанности подростка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мои права и обязанности |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | дать полное углубленное понятие о правах и обязанностях подростка |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивный опрос-челендж с таймером) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем очень важный разговор о вас самих. Но прежде чем мы откроем учебники, я предлагаю вам быстрый челендж. На экране вы видите 6 утверждений. Ваша задача за 2 минуты индивидуально решить: является ли это правом или обязанностью подростка? Запишите свои ответы в тетрадь. Время пошло!" (После таймера) "Давайте быстро проверим. Я называю утверждение, вы поднимаете зеленую карточку, если считаете это правом, красную – если обязанностью. 1. Учиться в школе. 2. Высказывать свое мнение. 3. Соблюдать правила дорожного движения. 4. Получать медицинскую помощь. 5. Уважать старших. 6. Заниматься творчеством." "Отлично! Я вижу, что у нас есть разные мнения. Это нормально, потому что грань между правом и обязанностью иногда бывает тонкой. Именно это мы и будем сегодня подробно разбирать. Тема нашего урока: «Мои права и обязанности». Запишите ее в тетради." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||