ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам конституции в 6 класс
| Раздел | Конститутция Республики Казахстан и ее роль в нашей жизни |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Почему Конститутция стоит выше других законов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Объяснять принцип верховенства Конститутции |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Межпредметные связи: казахский язык (термины), всемирная история (иерархия законов), основы права, литература (работа с текстом).
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование + аргумент») |
«Ребята, представьте: есть обычный закон, который говорит, что школьная форма должна быть строго синей. А Конституция гарантирует право на свободу самовыражения. Какой документ важнее? Поднимите руку те, кто считает, что важнее Конституция. А теперь те, кто думает, что закон о форме важнее. Отлично! А теперь парами (сосед по парте) обсудите одну минуту: почему вы так считаете? Кто хочет поделиться одним аргументом?» Возможные ответы: «Конституция — главный закон, ей нельзя противоречить», «школьная форма — это тоже закон, его все соблюдают». |
Ученики голосуют (рука вверх), затем обсуждают в парах, высказывают мнения. Слушают аргументы одноклассников. | Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в голосовании • приводит хотя бы один аргумент • уважает мнение других |
— |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||