ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по начальным классам в 4 класс
| Раздел | классные часы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Хороший сон+полезная еда+ спорт - это мой выбор |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | сформировать представление о здоровом образе жизни и пользе спорта |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мини-челлендж) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас важный разговор о выборе. Но для начала — быстрый челлендж! У вас есть ровно 2 минуты. На листочках, которые лежат перед вами, напишите или нарисуйте как можно больше слов или картинок, которые приходят вам на ум, когда вы слышите фразу "Здоровый человек". Старт! (Запускает таймер на интерактивной доске). Время! Давайте быстро по цепочке назовем по одному вашему варианту, начиная с первого ряда».
После ответов: «Отлично! Вы назвали много важных вещей: сила, улыбка, фрукты, зарядка. А как вы думаете, что из этого зависит от нашего собственного выбора? Сегодня мы разберем три главных кита здоровья, которые мы можем контролировать. Тема нашего урока: "Хороший сон + полезная еда + спорт – это мой выбор"». |
Индивидуально выполняют мозговой штурм на листочках. Затем по очереди называют свои ассоциации (сон, яблоко, футбол, бодрость и т.д.). Слушают тему урока. | Формирующее: наблюдение за активностью и широтой ассоциаций.
Дескриптор: Ученик предлагает 2-3 ассоциации, связанные со здоровьем. |
Таймер онлайн, листы А4, маркеры, интерактивная доска (или обычная доска). ИИ-инструмент: Генератор таймера (например, онлайн-таймер Classroomscreen) для визуализации и создания эффекта челленджа. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||