ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по музыке в 3 класс
| Раздел | Время |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Часы и музыка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
3.1.1.1 определять и сравнивать настроение, содержание и художественные образы прослушанного произведения (казахской народной песни, кюя и классической музыки) 3.1.1.3 объяснять свои мысли и чувства о прослушанной музыке 3.1.2.2 играть в ансамбле различные ритмические рисунки на шумовых музыкальных и казахских народных ударных инструментах, соблюдая темп и динамику. 3.1.3.2. различать музыкальные инструменты по звучанию и классифицировать их по группам. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычная тема. Но сначала – сюрприз! У вас есть ровно 2 минуты. Послушайте этот звук (включает аудиозапись равномерного тиканья часов). Ваша задача – в парах, не произнося ни слова, только жестами и мимикой, изобразить, что делают люди под этот звук. Покажите один вариант. Время пошло!» (Через 2 минуты) «Стоп! Давайте посмотрим. Эта пара показывает... Да, засыпают! А эта? Делают зарядку! Отлично! Как вы думаете, о чём сегодня пойдёт речь?» Выслушивает ответы. «Верно! О часах и... музыке! А может ли музыка звучать как часы? Может ли она торопить или убаюкивать? Давайте узнаем!» ИИ-инструменты: Генератор звуков (например, Online Tone Generator) для создания чистого, настраиваемого звука «тиканья» с разным темпом. Помогает создать точный аудио-вызов и настроить на тему. |
Учащиеся в парах слушают звук, совещаются жестами, придумывают и показывают мини-пантомиму. Высказывают предположения о теме урока. | Наблюдение: активность в паре, соответствие пантомимы ритмическому звуку. | Аудиозапись «тиканья часов» (сгенерированная в Online Tone Generator), таймер на экране. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||