ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Сольфеджио в 3 класс
| Раздел | Интервалы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ч1,м2,м3,б3, ч5,ч5, м6,б6 от ступеней вверх и вниз |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | познакомить учащихся с интервалами и научить определять их |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы начинаем увлекательное путешествие в мир музыки. Послушайте загадку: 'Два звука стоят рядом, между ними нет расстояния. Как называется этот музыкальный интервал?' Запишите ваши предположения на листочках. А теперь вторая загадка: 'В гимне нашей страны есть известный интервал, который звучит гордо и величественно. Как вы думаете, какие интервалы могут передавать чувство патриотизма?'" | Учащиеся записывают свои гипотезы: "Прима", "Секунда", "Терция". Обсуждают, какие интервалы могут звучать в гимне Казахстана. |
Дескрипторы:
|
Листы бумаги, ручки, проектор с изображением нотного стана, аудиозапись гимна Казахстана |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||