ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 9 классе
| Раздел | Координатная плоскость |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Перпендикулярные прямые и отрезки. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.2.1 знать определения пересекающихся, параллельных, перпендикулярных прямых; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем работу с координатной плоскостью. У вас на столах лежат стикеры. За 1 минуту я прошу каждого записать на них все слова или понятия, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «перпендикулярные прямые». Это могут быть математические термины, предметы из жизни, ассоциации. Готовы? Начали! (Через минуту). Время! Теперь давайте по очереди зачитаем свои слова и составим общую карту на доске. Из всех записей выберем три ключевые для обсуждения. Какие, по-вашему, самые важные? (Направляет обсуждение, например, к словам «угол 90°», «координаты», «условие»). Отлично, именно через эти понятия мы и будем сегодня открывать новое знание." | Индивидуально записывают ассоциации на стикерах. Затем по очереди зачитывают, помогают учителю составить карту на доске. Участвуют в обсуждении и выборе трех ключевых понятий. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 2 ассоциаций. • Ученик принял участие в обсуждении и выборе ключевых понятий. |
Стикеры, маркер, доска или флипчарт. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе типа MindMeister или XMind для быстрой визуализации ассоциаций всего класса в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||