КСП «Таблица умонжения на 8 и 9. Задачи на Зависимость между величинами» по математике, 3 класс

1. Ученик будет применять таблицу умножения и деления на 8 и 9 при вычислениях и решении задач.
2. Ученик будет решать задачи на нахождение общего расхода, расхода на одно изделие и количества изделий, используя формулу Робщ. = р · к.
3. Ученик будет анализировать тексты задач, выделять величины и устанавливать зависимость между ними.

Учитель: «Ребята, сегодня у нас необычный урок — мы совершаем добрые дела с помощью математики. Послушайте историю:

«Волонтёры шьют костюмы для праздника. У них есть 8 метров ткани. На один костюм нужно 2 метра. Они посчитали: 8 : 2 = 4, значит, хватит на 6 костюмов. Всё ли верно?»

Найдите неточность. Почему это важно?» (пауза для ответов).

Верно, ошибка в ответе: 8:2=4, а не 6. Мы сегодня будем внимательно считать, чтобы добрые дела были правильными.

Учитель делит класс на 3 группы (по цветным карточкам: красный, синий, зелёный). В каждой группе 5-6 учеников, назначаются роли: спикер, секретарь, хронометрист, помощник (для детей с ООП — роль «ассистент»).

• Слушают историю.
• Находят ошибку (в ответе: 8:2=4, а не 6).
• Объясняют, почему важно считать без ошибок (чтобы никого не обидеть, правильно распределить ткань).
• Делятся на группы по цвету карточки, знакомятся с ролями.

Для детей с ООП: карточка-подсказка с таблицей умножения на 2, визуальный ряд (8 кружков, разделить по 2).

Роль «ассистент» — помогает записывать идею, может использовать счётные палочки.

• Цветные карточки (3 цвета).
• Счётные палочки для ООП.
• Плакат «Правила работы в группе».
• ИИ-сервис: ChatGPT (для генерации похожих историй, но на этом этапе не используется — только для учителя).