КСП «Применение алгоритма умножения и деления двух/ трехзначных чисел на однозначное Великие сказочники» по математике, 3 класс

• Применять алгоритм письменного умножения двузначного и трехзначного числа на однозначное (вида 28•3, 269•2) для решения задач в контексте сказочных сюжетов.
• Применять алгоритм письменного деления двузначного и трехзначного числа на однозначное (вида 84:3, 538:2) для нахождения неизвестных величин в условиях, связанных с героями сказок.
• Оценивать правильность выполнения вычислений, используя взаимосвязь умножения и деления.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок математики, который перенесет нас в мир сказок. Но сначала вопрос: Как вы думаете, что сложнее для сказочного героя: умножить клад Кощея на три или разделить его поровну между тремя богатырями? Проголосуйте: поднимите руку, кто считает, что сложнее умножить. А теперь руку, кто считает, что сложнее разделить."

После голосования: "Интересно! А почему вы так думаете? (Выслушивает 2-3 кратких мнения). Давайте сегодня проверим ваши гипотезы, вспомнив и применив точные алгоритмы умножения и деления. Наш урок называется 'Великие сказочники', потому что вы сами, как волшебники, будете творить математические чудеса с числами."

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (например, Miro или онлайн-доска с функцией голосования) для визуализации вопроса и мгновенного сбора ответов. Помогает быстро вовлечь всех, визуализировать мнение класса.