Перейти к содержанию
КСП

КСП «Решение олимпиадных задач КЕНГУРУ» по математике и логике, 3 класс

Краткосрочный план урока по математике и логике для 3 класса по теме «Решение олимпиадных задач КЕНГУРУ». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Математика и логика
  • 3 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по олимпиадной математике в 3 классе

Раздел решение задач
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока решение олимпиадных задач КЕНГУРУ
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) Цель обучения 3.3.1.4 - показать способы решения различных видов олимпиадных задач
Цель урока
  • Применять логические рассуждения и перебор вариантов для решения нестандартных задач.
  • Анализировать условие задачи, выделять ключевые данные и выбирать оптимальную стратегию решения (рисунок, таблица, систематический перебор).
  • Работать в команде, распределять роли, аргументировать свою точку зрения и уважать мнение других при совместном решении задачи.
Ценность для интеграции Единство и солидарность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: быстрый челлендж с таймером)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет увлекательное путешествие в мир олимпиадных задач от КЕНГУРУ. Но для начала разомнем мозги! У вас есть ровно 2 минуты. Задача: Коля, Петя и Вася весят вместе 89 кг. Коля и Петя весят 62 кг, а Петя и Вася – 58 кг. Сколько весит Петя? Запишите только ответ. Время пошло!"

(Через 2 минуты) "Стоп! Поднимите руку, у кого получилось 31 кг? Отлично! Кто может объяснить, как рассуждал?" (Выслушивает 1-2 ответа). "Молодцы! Вы использовали логику и вычитание. Именно такие неочевидные ходы часто нужны в олимпиадных задачах. Сегодня мы будем тренировать этот навык."

ИИ-инструменты: Интерактивный таймер онлайн (например, Classroomscreen.com) для создания атмосферы челленджа. Генератор быстрых разминочных задач (ChatGPT) для оперативного создания аналогичных заданий под уровень класса.

Индивидуально решают задачу на листочках. Предполагаемый ход решения: 1) 89 - 62 = 27 (кг) – вес Васи. 2) 58 - 27 = 31 (кг) – вес Пети. Отвечают на вопрос учителя. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик предпринял попытку решить задачу в отведенное время.
• Ученик записал ответ (правильный или неправильный).
Таймер на экране (проектор/интерактивная доска), листы для записей, маркер. Ссылка на онлайн-таймер. Доступ к ChatGPT для учителя.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.