ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 6 класс
| Раздел | Национальный тенге-символ нашей страны |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Национальный тенге-символ нашей страны |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать ценности и патриотизм |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
"Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну интересную историю. Представьте себе: 1993 год, наша страна совсем недавно стала независимой. И перед нашим государством стояла важная задача - создать собственную национальную валюту. Почему это было так важно? Что символизирует для страны наличие собственных денег? Давайте вместе подумаем, почему тенге стал не просто средством платежа, а настоящим символом нашей независимости и суверенитета?" | Слушают рассказ учителя, высказывают свои предположения, задают вопросы, делятся первоначальными знаниями о тенге |
Формативное оценивание: наблюдение за активностью и качеством высказываний
Дескрипторы:
|
Презентация с историческими фотографиями создания тенге, реальные банкноты тенге разных годов
ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации интерактивного сценария сторитейлинга, Midjourney для создания визуализации исторического контекста |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||