ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 5 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Толерантность начинается с меня |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | • знакомство с понятием аутизма; • обсуждение особенностей восприятия мира людьми с РАС; • формирование уважительного отношения; • просмотр видеороликов. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается каждого из нас. Но для начала давайте разгадаем ребус. Посмотрите на экран. Что здесь зашифровано?» (На экране ребус: изображение буквы «Т», знак «+», изображение оладьев (оладьи), знак «=». Ключ: Т + олерантность). «Правильно! Толерантность. А как вы понимаете это слово? Что оно означает? Запишите ваши предположения на стикерах и прикрепите их к доске. А теперь подумайте: с кого, по-вашему, начинается толерантность?» Фиксирует гипотезы учеников на доске, создавая кластер вокруг слова «Толерантность». «Сегодня мы углубимся в одну конкретную грань толерантности. Тема нашего классного часа: «Толерантность начинается с меня». Мы поговорим об аутизме и о том, как понимать и поддерживать людей с расстройством аутистического спектра.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||