ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 5 класс
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Эко час "Экономь воду-сохраняй будущее" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формирование экологической грамотности и ответственного отношения к природным ресурсам через осознание ценности воды и практику её экономии в повседневной жизни. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящен очень важной теме. Посмотрите на эту каплю воды на экране. У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать на стикерах все слова, образы, чувства, которые приходят вам в голову, когда вы слышите слово «ВОДА». Не задумывайтесь, пишите всё, что ассоциируется. Время пошло!»
Через минуту: «Спасибо! Теперь давайте разместим ваши стикеры вокруг капли на доске. Посмотрите, какая интересная картина у нас получилась! Давайте вместе выберем 3 самые частые или самые необычные ассоциации для обсуждения. Например: «жизнь», «кран», «океан». Почему вы думаете, вода ассоциируется с жизнью? А с краном? Что происходит, когда мы открываем кран?» |
Ученики индивидуально записывают ассоциации на стикерах. Затем по очереди выходят к доске и приклеивают их, создавая коллективную mind-map (интеллект-карту). Участвуют в обсуждении выбранных учителем ассоциаций, высказывают свои предположения. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Интерактивная доска или ватман с изображением центральной капли, разноцветные стикеры, маркеры. ИИ-инструмент: Wordcloud generator (например, Mentimeter) для мгновенного создания облака тегов из ассоциаций учеников. Это визуализирует общие идеи и вовлекает класс. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||