ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная школа 3 им. П. Морозова"
Краткосрочный план по классному часу в 5 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Честный труд-честный человек-честный гражданин» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Быть честным и трудолюбие, уважать людей труда и их труд |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем наш классный час с интересной истории. Представьте: два ученика получили одинаковое задание - подготовить доклад о профессии своих родителей. Первый ученик сам нашел информацию, расспросил родителей, оформил работу. Второй - скачал готовый доклад из интернета и выдал за свой. Оба получили хорошие оценки. Как вы думаете, кто из них поступил честно? Почему?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных кейсовых ситуаций, Midjourney для создания визуализации ситуации |
Учащиеся анализируют ситуацию, высказывают свое мнение, аргументируют позицию | Наблюдение за активностью и качеством аргументации | Интерактивная доска, презентация с кейсом |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||