ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 3 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Работай старательно и тогда тебя ждёт успех. Урок безопасности: виртуальная дружба |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Дать понятие успеха и что чтобы его добиться надо трудиться. Воспитывать целеустремленность. Научить бдительности с виртуальными друзьями. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас важный и интересный разговор. Но начнем мы с небольшого челленджа. У вас на партах лежат листочки. Ваша задача за 2 минуты нарисовать или написать как можно больше предметов или действий, которые, по-вашему, связаны со словом «УСПЕХ». Таймер пошел!» (Запускает таймер на интерактивной доске). Через 2 минуты: «Стоп! Давайте посмотрим, что у вас получилось. Кто готов поделиться? (Выслушивает 3-4 ответа). Отлично! Вы назвали хорошие оценки, победу в соревнованиях, новую игрушку, похвалу родителей. А как вы думаете, эти успехи просто сваливаются с неба или к ним нужно приложить усилия?» (Подводит к теме старательности). «Правильно, чтобы что-то получилось, нужно потрудиться. А сегодня мы поговорим еще об одной сфере, где нужно быть очень старательным и внимательным — это дружба в интернете. Тема нашего урока: «Работай старательно и тогда тебя ждёт успех. Урок безопасности: виртуальная дружба». |
|
Формативное оценивание: Наблюдение за активностью и вовлеченностью в челлендж. Дескриптор: Ученик участвует в мозговом штурме, предлагая минимум одну ассоциацию со словом «успех». |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||