ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратковременный план по классному часу в 11 класс
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Подросток и закон: знай права, будь ответственным!» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Просмо |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о важной теме - правах и обязанностях подростков. Давайте начнем с небольшой истории. Представьте: 16-летний Иван решил устроиться на работу курьером. Работодатель предложил ему работать по 8 часов в день без выходных, объясняя это тем, что в 16 лет уже можно работать полный день. Иван согласился, но через месяц почувствовал сильную усталость. Как вы думаете, что в этой ситуации не так? Какие права Ивана могли быть нарушены?"
"Правильно! Теперь давайте вместе разберемся, какие именно нормы трудового законодательства нарушил работодатель и как должен был поступить Иван, зная свои права." |
Ученики слушают историю, анализируют ситуацию, высказывают предположения о нарушенных правах. Возможные ответы: "Нельзя работать без выходных", "В 16 лет нельзя работать полный день", "Нарушено право на отдых". | Формулирование гипотез о нарушенных правах. Дескрипторы: ученик называет минимум 1 нарушенное право; приводит обоснование своего предположения. | ChatGPT для генерации сторителлинга с ошибкой, проектор для демонстрации ситуации |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||