ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории в 7 класс
| Раздел | Тюркский каганат |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тюркский каганат |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать критическое мышление |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Провокация») |
«Ребята, посмотрите на слайд: перед вами карта Азии VI века. Представьте, что вы — кочевое племя, у которого нет сильного вождя. Вокруг — могучие империи: Китай, Персия, Византия. Как выжить? Сохранить свою землю и свободу?» «Сейчас я попрошу вас проголосовать: нужно ли было объединяться в огромный каганат, чтобы защитить независимость? Поднимите левую руку — “да”, правую — “нет”.» (Учитель считает голоса). «Отлично! Большинство сказало “да”. А теперь в парах (с соседом) обсудите 30 секунд: назовите одну главную причину, почему объединение могло помочь. Поделитесь парой идей.» Возможные ответы учеников: «защита от врагов», «общая армия», «контроль над торговыми путями». |
|
Для учеников с ООП (визуальная опора): карта с подписями «Китай», «Византия», «кочевники». Дополнительный вопрос на карточке: «Как ты думаешь, что помогает людям быть сильными?» (возможность ответить одним словом). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1: карта Евразии VI в., подписи), раздаточные карточки с визуальной опорой для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||