Перейти к содержанию
КСП

КСП «Выдающиеся личности древности и средневековья» по истории Казахстана, 8 класс

Краткосрочный план урока по истории Казахстана для 8 класса по теме «Выдающиеся личности древности и средневековья». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • История Казахстана
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "____________________"

Краткосрочный план по истории Казахстана в 8 классе

Раздел Казахстан в X - начале XIII веков
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Выдающиеся личности древности и средневековья
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 6.2.2.4 объяснять историческую значимость трудов М. Кашгари, Ю. Баласагуни и А. Яссауи для описания общества тюркского периода;
Цель урока
  • Анализировать ключевые идеи и структуру трудов М. Кашгари, Ю. Баласагуни и А. Яссауи.
  • Объяснять, как труды этих мыслителей отражают социальную структуру, культуру, быт и духовные ценности тюркского общества X-XIII вв.
  • Оценивать вклад М. Кашгари, Ю. Баласагуни и А. Яссауи в сохранение и развитие тюркской идентичности и их значение для современного Казахстана.
Ценность для интеграции Трудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Метод: Интеллектуальный челлендж "Кто это?")

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир великих мыслителей. Но сначала небольшой челлендж. На экране вы видите три цитаты и три имени. Ваша задача за 2 минуты в парах сопоставить цитату с именем автора и кратко предположить, о чем она. Таймер пошел!"

(После таймера): "Время! Давайте проверим. Пара у окна, ваш вариант?.. Верно! Это цитата из «Кутадгу билиг» Юсуфа Баласагуни о справедливости. Вторая – из «Дивана лугат ат-тюрк» Махмуда Кашгари о языке. Третья – из «Хикметов» Ахмеда Яссауи о духовности. Молодцы! Как вы думаете, почему именно эти три личности стали нашими героями сегодня?" (Выслушивает ответы). "Абсолютно верно. Их труды – это бесценное окно в мир тюркского общества тысячелетней давности. И сегодня мы научимся объяснять их историческую значимость."

Работают в парах (всего 12 пар, один ученик работает с учителем индивидуально, если число нечетное), обсуждают, сопоставляют цитаты с именами. Отвечают на вопросы учителя, выдвигают гипотезы о теме урока. Дескрипторы (без баллов):
• Участвует в обсуждении в паре.
• Пытается соотнести цитату с историческим контекстом.
• Формулирует предположение о теме урока.
• Презентация (слайд с 3 цитатами и 3 именами).
• Таймер на экране.
• ИИ-сервис: ChatGPT для генерации адаптированных цитат на русском языке.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.