ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 3 классе
| Раздел | Создание игры (сквозные темы: «Время», «Архитектура») |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Работа со сценами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.4.2.2 работать с несколькими сценами в игровой среде программирования |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Ребята, представьте себе, что вы создаете мультфильм или игру. В каждой истории есть разные места, где происходят события. Например, в сказке 'Колобок' сначала мы видим дом бабушки и дедушки, потом лес, потом встречу с зайцем, волком, медведем и лисой. Каждое такое место - это отдельная сцена! Сегодня мы научимся создавать такие сцены в программировании и переключаться между ними. Как вы думаете, почему в играх и мультфильмах используют разные сцены?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации аналогий и примеров сцен из известных мультфильмов |
Учащиеся слушают, отвечают на вопросы, делятся своими идеями о том, какие сцены они видели в играх и мультфильмах | Учащиеся с ООП получают визуальную поддержку: картинки с разными сценами из знакомых мультфильмов. Учитель задает наводящие вопросы: "Помнишь, в 'Маше и Медведе' были сцены в доме, в лесу?" | Наблюдение за активностью и вовлеченностью. Дескрипторы: ученик может назвать 1-2 примера сцен из знакомых игр/мультфильмов | Презентация с примерами сцен, ChatGPT для генерации примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||