ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Информатике в 10 класс
| Раздел | Таблицы истинности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Таблицы истинности |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить учащихся с понятием таблиц истинности и логических операций "не", "или", "и" |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, дорогие ученики! Сегодня мы начинаем изучение очень важной темы - таблиц истинности. Представьте себе ситуацию: вы разрабатываете систему безопасности для нашего школьного музея, где хранятся ценные экспонаты, связанные с историей Казахстана. Система должна срабатывать, когда выполняется определенное условие: 'если дверь открыта ИЛИ сработал датчик движения, ТО включить сигнализацию'. Как мы можем проверить все возможные варианты работы этой системы?" Учитель: "Именно для решения таких задач используются таблицы истинности. Сегодня мы научимся их строить и применять!" |
|
Наблюдение за вовлеченностью и активностью учащихся | Доска, мел, презентация с примером системы безопасности |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||