Перейти к содержанию
КСП

КСП «Вычисления объема газообразного вещества» по химии, 9 класс

Краткосрочный план урока по химии для 9 класса по теме «Вычисления объема газообразного вещества». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Химия
  • 9 класс
  • Обновлено 01.10.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по химии в 9 классе

РазделХимия
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урокаВычисления объема газообразного вещества
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)9.2.3.3 — вычислять объем газообразного вещества по известной массе, количеству вещества или числу частиц (н.у.)
Цель урока
  1. Применять формулу V = n · Vm для вычисления объема газа (н.у.) по известному количеству вещества, массе или числу частиц.
  2. Анализировать условия задач на естественно-научную грамотность (контекст «качество воздуха в помещении») и выполнять расчёты объёма газов.
  3. Работая в группе, демонстрировать уважение, взаимопомощь и толерантность при решении расчётных задач.
Ценность для интеграцииЕдинство и солидарность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод «Гипотеза»)

Учитель: «Ребята, представьте: вы зашли в небольшую комнату, где только что закончили ремонт. Ощущается резкий запах краски. В воздухе могут быть пары органических растворителей. Что было бы, если бы мы могли точно рассчитать объём вредных газов в воздухе и сравнить его с безопасной нормой? Обсудите в парах 1 минуту, затем 2-3 варианта услышим.»

Выслушивает ответы (пример: «можно было бы проветрить ровно столько, сколько нужно», «определить, насколько опасно»). Подводит к теме: «Сегодня мы научимся вычислять объём газов — это поможет отвечать на такие жизнленные вопросы.»

  • Обсуждают в паре гипотетическую ситуацию.
  • Предлагают идеи: «измерить концентрацию», «рассчитать объём паров», «сравнить с ПДК».
  • Формулируют запрос: нужно уметь вычислять V газа.
Дескрипторы (без баллов):
  • участвует в обсуждении;
  • выдвигает хотя бы одну идею о связи объёма газа и безопасности.
—
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-7 мин) · Рефлексия (3 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.