ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 9 класс
| Раздел | Химия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вычисления массы или объема реагента с учетом практического выхода продукта реакции |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.3.4 — применять понятие «практический выход продукта» для расчета массы или объема реагента, необходимого для получения заданного количества продукта с учетом потерь в реакции |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, сегодня мы будем говорить о том, как в реальной жизни химики планируют эксперименты. Давайте за 1 минуту составим mind-map на тему "Выход продукта". Запишите любые ассоциации: слова, формулы, примеры. Потом выберем три самых интересных и обсудим». После минуты учитель выбирает 3 ассоциации (например: "потери", "практическая масса", "КПД") и кратко комментирует, подводя к теме. |
Ученики индивидуально записывают ассоциации в тетради. Затем 2-3 человека озвучивают свои идеи, остальные дополняют. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в мозговом штурме • Предлагает 1-2 ассоциации • Слушает и дополняет ответы других |
Тетради, маркеры/доска для mind-map |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Середина урока (дополнительно) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||