КСП «Карбоновые кислоты. Лабораторный опыт №16 „ Исследование свойств уксусной кислоты» по химии, 9 класс

• Определять состав и общую формулу предельных одноосновных карбоновых кислот на примере уксусной кислоты.
• Описывать химические свойства уксусной кислоты (взаимодействие с металлами, оксидами металлов, основаниями, солями) на основе лабораторного опыта.
• Объяснять применение уксусной кислоты в быту и промышленности на основе её свойств.

Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Что вы видите? (Учитель показывает слайд с изображением лимона, уксуса, муравья, кефира). За 1 минуту каждый из вас составляет ментальную карту (mind-map) на тему «Кислоты вокруг нас». Запишите все ассоциации, которые приходят в голову. Начнём!»

После 1 минуты: «Поделитесь своими ассоциациями. Выберем три самые интересные для обсуждения». (Учитель записывает на доске: 1) Уксус – кислый вкус, 2) Кислота в желудке, 3) Лимонная кислота в напитках).

Учитель: «Как вы думаете, что общего у этих веществ? (Подводит к понятию «карбоновые кислоты»). Сегодня мы с вами познакомимся с самым известным представителем – уксусной кислотой и проведем лабораторное исследование её свойств».

• Индивидуально составляют mind-map (1 минута).
• По желанию называют свои ассоциации.
• Слушают учителя, участвуют в обсуждении.

Дескрипторы:

• Составляет mind-map (не менее 3 ассоциаций).
• Активно участвует в обсуждении.

Без баллов.

• ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации примеров ассоциаций (можно заранее подготовить слайд).
• Презентация (слайд с изображениями).
• Листы А4 для mind-map.