ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 8 классе
| Раздел | 8.1В Формулы веществ и уравнения химических реакций |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Закон сохранения массы веществ. Лабораторный опыт № 2 «Соотношение реагирующих веществ» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.3.2 -устанавливать экспериментальным путем соотношение реагирующих веществ; 8.2.3.4 -знать закон сохранения массы веществ |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мини-игра "Тайный конверт") |
«Ребята, посмотрите на конверт. В нём — описание опыта. Но я рассыпал буквы! Ваша задача за 1 минуту собрать ключевое слово. Начали! (таймер). Какое слово получилось? (МАССА). Верно! Сегодня мы исследуем, куда исчезает масса или откуда она берётся. Запишите тему. Готовы?» | Учащиеся собирают слово из букв (М, А, С, С, А). Отвечают: «Масса». Записывают тему в тетрадь. | Для детей с ООП: карточка с цветными буквами и контур слова. Дополнительная визуальная опора. | Дескриптор: • активно участвует в игре; • верно определяет слово. Без баллов. | Конверт с набором букв (магнитные или бумажные), таймер на экране. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||