ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 11 класс
| Раздел | Металдар өндірісі |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Металдар және құймаларды алу. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.3.1 - металдарды алудың маңызды әдістерін талдау: гидрометаллургия, пирометаллургия, электрометаллургия және олардың артықшылықтары мен кемшіліктерін бағалау; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Мем") |
Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем важную тему, связанную с технологиями. Но сначала посмотрите на экран. [Демонстрирует мем: картинка с персонажем из игры Minecraft, который плавит руду в печи, с подписью: «Моя первая пирометаллургическая установка»]. Почему этот мем может быть про нас, про нашу сегодняшнюю тему? Что общего между игрой и реальной промышленностью?"
Выслушивает предположения. Подводит итог: "Верно, и в игре, и в жизни для получения металла нужны сырье (руда), энергия (топливо) и определенный процесс. Сегодня мы как раз будем разбираться в реальных, промышленных методах получения металлов и сплавов. Запишите тему урока: «Металдар және құймаларды алу»." |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: "В игре тоже плавят руду", "Нужна высокая температура", "Это похоже на металлургию". Записывают тему в тетради. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связывающее мем с темой урока. • Ученик активно участвует в обсуждении, задает вопросы. |
Проектор/экран, мем (подготовленное изображение), презентация (слайд с темой). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания наглядного материала по теме. Помогает создать эмоциональный и современный "якорь" для темы, привлечь внимание. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||