ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 9 класс
| Раздел | Векторы на плоскости |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Неколлинеарные векторы. Разложение вектора по двум неколлинеарным векторам |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.4.4 раскладывать вектор по двум неколлинеарным векторам; 9.1.4.5 знать определение угла между двумя векторами; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, представьте: два друга, Амир и Данияр, получили задание — разложить вектор с по векторам а и b. Амир сказал: „Векторы а и b обязательно должны быть коллинеарными, иначе разложить нельзя!“ Данияр возразил: „Нет, они должны быть неколлинеарными!“ Кто из них прав? Найдите неточность в рассуждениях Амира. Обоснуйте за 1 минуту в паре.» Пауза для обсуждения. Выслушивает ответы. Верный ответ: «Прав Данияр. Для однозначного разложения вектора на плоскости нужны два неколлинеарных (базисных) вектора. Амир ошибается — коллинеарные векторы не образуют базис.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Устное обсуждение, доска/маркер, стикеры для идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||