ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 8 классе
| Раздел | Прямоугольная система координат на плоскости |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Обобщение изученного. «Прямоугольная система координат на плоскости» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.1.3.14 вычислять расстояние между двумя точками на плоскости по их координатам; 8.1.3.15 находить координаты середины отрезка; 8.1.3.16 находить координаты точки, делящей отрезок в заданном отношении; 8.1.3.18 строить окружность по заданному уравнению; 8.1.3.19 записывать общее уравнение прямой и уравнение прямой, проходящей через две заданные точки; 8.1.3.20 решение простейших задач в координатах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию: в нашем селе планируют построить новую детскую площадку. На карте её центр должен быть расположен ровно посередине между двумя существующими скверами. Координаты скверов на карте: А(2; 5) и B(8; 1). Также, для безопасности, горка должна находиться на расстоянии не менее 5 условных единиц от центра площадки. Как вы думаете, сможем ли мы, используя координаты, точно определить место для центра площадки и проверить условие для горки? Какие формулы нам понадобятся? Запишите ваш прогноз: где будет центр и как проверить условие для горки?" Выслушивает 2-3 предположения, фиксирует ключевые слова (середина отрезка, расстояние). |
Слушают кейс. Индивидуально записывают в тетради свой прогноз: предполагаемые координаты центра и способ проверки условия для горки. Отвечают на вопрос учителя. | Упрощенная формулировка кейса устно. Наводящие вопросы: "Между — это какая точка? Как найти расстояние?" Предоставление шаблона для записи: "Центр — это ______. Формула: ______." | Дескрипторы: Ученик делает предположение о необходимости нахождения середины отрезка и расстояния между точками. (без баллов) | Доска/экран с условием кейса. Тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||