ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 7 класс
| Раздел | Окружность. Геометрические построения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Центральный угол |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.29 знать и применять определение и свойства центрального угла; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем/картинка) |
"Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Вы видите мем: 'Когда твой друг говорит, что у него 360° обзора, а ты знаешь, что у него всего один центральный угол'. Почему это смешно? Что такое центральный угол? Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?" Выслушивает предположения. Подводит итог: "Верно, сегодня мы изучим, что такое центральный угол, где он встречается и как его использовать. Это ключ к пониманию многих свойств окружности." ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, на основе Imgflip или Canva AI) для создания тематического мема, чтобы сразу вовлечь класс. Для детей с ООП можно создать более простую, яркую и крупную картинку-ассоциацию. |
Ученики рассматривают мем, высказывают свои идеи и предположения о теме урока. Формулируют возможные определения, исходя из контекста картинки. | Предоставление мема с крупным, контрастным шрифтом и четким изображением. Упрощенная версия мема с ключевой фразой "Угол в центре". Учитель повторяет вопрос индивидуально для учеников с ООП, используя жесты и указывая на центр окружности. | Дескрипторы: Ученик проявляет интерес, высказывает предположение о теме урока, связывает изображение с понятием "угол" и "центр". Без баллов. |
Проектор/экран, мем (подготовленный слайд), доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||