ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 7 класс
| Раздел | Треугольники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Треугольник и его виды. Медианы, биссектрисы, высоты и средние линии треугольника |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.13 различать виды треугольников. 7.1.1.14 знать элементы равностороннего, равнобедренного и прямоугольного треугольников; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте себе строителя, который возводит крышу дома. Он должен сделать ее прочной и устойчивой. Почему треугольники так часто используются в строительстве? Что делает их такими надежными? Сегодня мы узнаем, какие бывают треугольники и какие особые линии в них существуют, что делает их такими важными в нашей жизни." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации реальных примеров использования треугольников в архитектуре и строительстве |
Слушают, отвечают на вопросы, высказывают предположения о важности треугольников | Наблюдение за активностью и качеством ответов | Презентация с изображениями архитектурных сооружений |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||